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Bienvenid@, en este curso, los participantes obtendrán el conocimiento general y detallado del uso de los sistemas de información geográfica mediante la utilización de herramientas comerciales y de dominio público, así como su interoperabilidad con otros sistemas especializados tales como HEC-RAS, HEC-HMS, HEC-DSS y el manejo las extensiones o complementos Spatial Analyst, 3D Analyst y Network Analyst. Además, desarrollará las habilidades necesarias para diseñar, crear, representar y editar sistemas geográficos, así como el uso avanzado de las funciones de geo-procesamiento, manejo de datos relacionales y automatización usando Python. El desarrollo de los diferentes talleres y clases del curso se ejemplifica a través de casos de estudio.
Los Sistemas de Información Geográficos (SIG o GIS), son un conjunto de equipos, herramientas computacionales y personal capacitado para el manejo de datos geográficos. Hoy en día se han convertido en herramientas indispensables para el análisis y soporte de toma de decisiones en la solución de problemas complejos, debido a que el manejo de la información se realiza de forma espacial y dinámica, permitiendo representar de forma esquemática muy próxima a la realidad el ambiente natural y el entorno construido. Igualmente, los SIG permiten interactuar eficientemente con otro tipo de información no geográfica y su incorporación para diferentes aplicaciones. La gran diferencia que existe entre un aplicativo SIG y otros paquetes de software gráfico radica en que el aplicativo SIG es esencialmente una base de datos espacial, lo que otorga una cualidad incomparable en el desarrollo de análisis enfocados a resolver problemas reales que afectan el espacio geográfico estudiado.
- Ofrecer a los participantes el conocimiento detallado de los SIG mediante el manejo de herramientas computacionales comerciales y públicas de amplia difusión, como Esri ArcGIS® y QGIS.
- Diseñar, crear y editar un sistema de información geográfico a partir de procesos de digitalización directa o desde medios digitales.
- Obtener habilidades en el manejo de la representación gráfica de elementos geográficos desde visores y herramientas de edición, así como el diseño de plantillas para generación de mapas cartográficos digitales e impresos.*
- Buscar, seleccionar y filtrar entidades espaciales y atributos de forma fácil y precisa. El participante además podrá ejecutar procesos de cálculo y difusión de atributos a partir de expresiones sencillas en SQL, VisualBasic, Python y Arcade.
- Obtener los conocimientos necesarios para el análisis de información por medio de búsquedas simples y complejas, proximidad, sobreimposición y unión de datos espaciales con bases de datos externas.
- Descargar, procesar y analizar modelos de terreno e imágenes ráster a partir de sensores remotos e información satelital.
- Utilizar los componentes geográficos de las herramientas de modelación hidrológica HEC-HMS y de modelación hidráulica HEC-RAS, integradas a HEC-DSSvue mediante un proyecto aplicado a una cuenca y a un tramo de río a partir de un levantamiento topográfico digitalizado o el diseño previo de un río trazado en CAD e información obtenida a partir de imágenes satelitales o sensores remotos.
- Analizar y resolver redes de tránsito mediante la utilización de la extensión Network Analyst de ArcGIS.
- Obtener habilidades en programación utilizando el lenguaje Python y constructor de modelos de geo-procesamiento.
- Evaluar el nivel de aprendizaje a través de la presentación de pruebas técnicas de conocimiento y habilidad en cada taller temático.
Los contenidos presentados en este curso taller, están dirigidos a estudiantes y profesionales de diferentes disciplinas, que requieran aprender y/o fortalecer sus conocimientos en el manejo de herramientas SIG y bases de datos geográficas, tales como:
- Estudiantes de pregrado y posgrado en ingeniería.
- Ingenieros.
- Especialistas.
- Funcionarios públicos.
- Gestores territoriales.
- Planificadores urbanos.
- Topógrafos.
- Arquitectos.
Es requerido un nivel básico del idioma inglés debido a que utilizaremos las interfaces de usuario en este idioma.
Como prerrequisito, los estudiantes requieren de conocimientos básicos en programación de computadores.
Metodología académica
- Mediante el desarrollo de talleres prácticos, presentar a los participantes, diferentes conceptos y aplicaciones de Sistemas de Información Geográfica en la ingeniería.
- Al inicio de cada clase, el instructor realizará una presentación y demostración general de los conceptos y las herramientas computacionales a utilizar y luego los estudiantes desarrollarán los contenidos de cada taller, actividad o ejercicio.
- Antes de cada clase, es recomendable que los participantes den lectura a las guías de clase para así comprender mejor las explicaciones recibidas en aula.
Evaluación
Se entiende por evaluación del aprendizaje el proceso que valora el logro de los objetivos, el avance del estudiante en su proceso formativo y sus resultados obtenidos, durante y al final de las asignaturas y actividades académicas en las que se inscribió, para un determinado período académico.
La evaluación del desempeño de los estudiantes valora el cumplimiento de los objetivos propuestos y los compromisos adquiridos en la asignatura. Se realiza el seguimiento del avance de cada estudiante, verificando tanto los conocimientos adquiridos como las competencias o habilidades desarrolladas.
- Asistencia: 10%
- Quices: 40%
- Examen: 50%
Acorde con el Parágrafo del Artículo 38 del reglamento estudiantil de pregrado, "La asistencia a talleres y laboratorios es de carácter obligatorio. La inasistencia a estas actividades se califica con cero coma cero (0,0)". Por lo cual, solo se calificará cada quiz si asistió al taller realizado en clase.
Acorde con el Literal b del Artículo 46 del reglamento estudiantil de posgrado, los estudiantes de posgrado deben "Asistir y participar cumplida y activamente en todas las actividades académicas contempladas en el plan de estudios".
Para el desarrollo del curso y las actividades del proyecto final, son requeridas las siguientes herramientas y estructura de directorios:
| Requerimiento | Descripción |
|---|---|
| 🧰Herramienta | Microsoft 365 (Word, Excel, OneDrive, Teams). |
| 🧰Herramienta | Notepad++ (editor de texto). |
| 🧰Herramienta | QGIS 3.44 o superior. |
| 🧰Herramienta | ESRI ArcGIS Pro 3.6 o superior (opcional). |
| 🧰Herramienta | Access Database Engine (requerido para apertura de archivos .xlsx en ArcGIS Pro). |
| 🧰Herramienta | HEC-HMS 4.13 o superior. |
| 🧰Herramienta | HEC-RAS 6.7 o superio. |
| 🧰Herramienta | HEC-DSSVue 3.2.3 (versión funcional para cargue masivo de hietogramas). |
| 🧰Herramienta | 7-Zip File Manager (descompresor de archivos). |
| 👷Usuario USGS | Cuenta de usuario en el USGS - United States Geological Survey (Satellital images). |
| 👷Usuario Copernicus | Cuenta de usuario en el European Union's Earth observation program (ERA5 data). |
| 👷Usuario OpenTopography | Cuenta de usuario en OpenTopography (high-resolution topographic data as LiDAR, radar, photogrammetry). |
| 📂Estructura de directorios | Estructura requerida para el desarrollo del curso. |
| 📂Paquetes de datos | Datos por taller temático. |
| 📂Plantilla informe ténico | Plantilla para presentación de informes técnicos en quices de conocimiento y habilidad. |
Configuración regional
En Microsoft Windows / Panel de control / Region / Formats / Additional settings..., establezca:
- Símbolo decimal (Decimal symbol): punto (.)
- Símbolo de agrupación de miles (Digit grouping symbol): coma (,)
- Separador de listas (List separator): coma (,)
Este taller presenta los conceptos generales de los sistemas de información geográfica, aplicación, utilidad, georreferenciación, funciones de un SIG, tipos de datos y codificación, formatos para almacenamiento geográfico, tipos de herramientas SIG, versiones y herramientas que componen los paquetes ArcGIS y QGIS. Este taller es una introducción general a los SIG como herramienta de toma de decisiones en ingeniería y presenta contenidos relacionados con conceptos de sistemas de proyección y georreferenciación.
La gran diferencia que existe entre un aplicativo SIG y otros paquetes de software gráfico radica en que el aplicativo SIG es esencialmente una base de datos espacial, lo que otorga una cualidad incomparable en el desarrollo de análisis enfocados a resolver problemas reales que afectan el espacio geográfico estudiado.
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Auto-presentación | El diligenciamiento completo de este formulario me permitirá conocer su perfil académico y profesional, saber con que recursos informáticos cuenta para preparar y desarrollar las pruebas técnicas asignadas, conocer sus conocimientos generales en el uso de herramientas computacionales, lenguajes de programación, métodos de estudio y habilidades. |
| Introducción, conceptos básicos y georreferenciación | Sistemas de información geográfica, fundamentos, proyecciones y origen de coordenadas. |
| Quiz 0. Conocimiento | Quiz de conocimiento con cálculos básicos de la forma de la tierra. |
Este taller es una introducción a ArcGIS y QGIS. Utilice estas aplicaciones para crear un mapa vectorial de la zona central de Colombia para departamentos, municipios y de las estaciones de temperatura, precipitación y evaporación; luego elabore gráfica de los datos mensuales en diferentes valores. Utilice ArcCatalog para visualizar cada shapefile, sus tablas de atributos y metadatos.
Adicionalmente aprenderá a:
- Establecer el sistema de proyección de coordenadas para un mapa geográfico.
- Proyectar al vuelo capas geográficas desde diferentes sistemas de proyección.
- Crear rótulo dinámicos básicos y avanzados.
- Representar capas vectoriales por múltiples métodos de visualización.
- Crear filtros básicos y avanzados a partir de los atributos contenidos en una capa.
- Crear gráficos de una o múltiples variables y matrices de dispersión dinámicas para evaluar datos atípicos en registros mensuales.
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Documento guía | Guía de fundamentos generales de herramientas GIS. |
| Quiz 1. Conocimiento | Quiz de conocimiento. |
| Quiz 1. Habilidad - General | Quiz general de habilidad. |
En este taller aprenderá a visualizar fácilmente diferentes lugares en un mismo mapa, realizar búsquedas simples y complejas sobre los diferentes atributos de cada capa y a seleccionar elementos y exportarlos a diferentes formatos utilizando diferentes criterios. Aprenderá a realizar análisis estadísticos por campos independientes y resúmenes estadísticos de agrupamiento de múltiples variables.
Adicionalmente aprenderá a:
- Obtener localización por coordenadas en diferentes sistemas y a consultar esta localización en mapas de dominio público.
- Medir elementos vectoriales con precisión.
- Crear mapas con etiquetas dinámicas e hipervínculos.
- Crear máscaras para selección masiva de elementos de forma espacial.
- Exportar datos vectoriales a formato .kml o .kmz y visualizarlos en Google Earth Pro para obtener imágenes satelitales históricas.
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Documento guía | Guía de búsqueda, selección y estadísticas generales. |
| Quiz 2. Conocimiento | Quiz de conocimiento. |
| Quiz 2. Habilidad - General | Quiz general de habilidad. |
En este taller aprenderá a realizar uniones y relaciones de tablas de datos externos con elementos geográficos a partir de una llave de unión. Por otra parte, podrá crear entidades geográficas a partir de tablas geo-codificadas XY e informes o reportes con atributos básicos de elementos espaciales y con los datos de unión a tablas externas.
Las tablas de datos contienen información descriptiva de las entidades vectoriales o elementos geográficos que componen un sistema de información geográfico. Se estructuran por filas y columnas, las filas representan cada uno de los registros o elementos vectoriales y las columnas los distintos atributos de cada registro. En talleres previos se visualizaron y simbolizaron diferentes capas a partir de los atributos propios de la tabla de atributos. En este taller aprenderá a realizar uniones y relaciones de tablas de datos externos con elementos geográficos a partir de una llave de unión. Por otra parte, podrá crear entidades geográficas a partir de tablas XY, informes con atributos básicos de elementos y con los datos de unión a tablas externas.
Manejo de tablas en bases de datos
- Las bases de datos deben ser eficientes para un manejo más ágil de los datos. Por lo general, una base de datos debe ser planificada con antelación a la entrada de datos. Lo mismo se aplica para bases de datos de carácter geográfico.
- Se recomienda escoger el tipo de datos adecuado para representar los datos y se debe eliminar todo tipo de repetición de datos en las tablas. Este proceso se le conoce como normalización.
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Documento guía | Guía de tablas relacionales y reportes. |
| Quiz 3. Conocimiento | Quiz de conocimiento. |
| Quiz 3. Habilidad - General | Quiz general de habilidad. |
A través de este taller aprenderá el manejo de las herramientas de edición y digitalización esquemática y de precisión con ArcGIS y QGIS.
Como hemos visto, ArcGIS y QGIS son utilizados para consultar información geográfica en proyectos previamente creados, también permite al usuario la creación de un proyecto GIS utilizando archivos shapefile y bases de datos geográficas en las cuales se puede importar la información vectorial que previamente se ha obtenido por medio de procesos de medición en campo. Las herramientas GIS cuentan con las funciones de entrada y edición de datos vectoriales, los cuales no solo permiten importar información previamente creada en aplicativos, sino que además permite digitalizar nuevas entidades. A través de este taller aprenderá el manejo de las herramientas de edición de ArcGIS y QGIS.
ArcGIS y QGIS proveen una gran variedad de herramientas para la creación y modificación de elementos geográficos en distintas capas dentro de una misma sesión. Una sesión puede tener una o más capas de información en un directorio o carpeta o en una geodatabase - GDB.
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Documento guía | Guía de entrada, edición y digitalización de datos geográficos. |
| Quiz 4. Conocimiento | Quiz de conocimiento. |
| Quiz 4A. Habilidad - General | Quiz general de habilidad. |
| Quiz 4B. Habilidad - Digitalización campus | Quiz aplicado de habilidad. |
Este taller le enseñará como planificar y crear la estructura de una base de datos geográfica o Geodatabase sobre ESRI ArcGIS y QGIS, también a través del ArcCatalog, definir los dominios de un determinado campo numérico de atributos. El caso de estudio está relacionado con la creación de un modelo de datos geográfico para la representación de un tramo de río.
La manipulación de datos en un proyecto SIG requiere de elementos vectoriales y de tipo ráster qué combinados permiten definir múltiples niveles de asociación, incluso con reglas topológicas para la definición precisa del comportamiento entre las diferentes capas de información. Este taller le enseñará como planificar y crear la estructura de una base de datos geográfica o Geodatabase sobre ESRI ArcGIS, también a través del ArcCatalog, definir los dominios de un determinado campo numérico de atributos. Realizaremos las etapas de definición y diseño del modelo de datos de proyecto hasta la importación y validación de elementos vectoriales desde CAD. Más adelante, aprenderá a crear modelos hidráulicos con HEC-RAS.
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Documento guía | Guía de diseño, creación y operación de bases de datos geográficas. |
| Quiz 5. Conocimiento | Quiz de conocimiento. |
| Quiz 5A. Habilidad - General | Quiz general de habilidad. |
| Quiz 5B. Habilidad - Energía solar | Quiz aplicado de habilidad. |
| Quiz 5C. Habilidad - Ejercicio de clase | Quiz aplicado de habilidad. |
| Quiz 5D. Habilidad - Topología red acueducto y alcantarillado | Quiz aplicado de habilidad. |
Este taller le enseñará a descargar, georreferenciar y procesar imágenes satelitales y datos espaciales desde diferentes fuentes públicas de información.
¿Qué es la Teledetección?: Los sensores remotos o teledetección comprenden diversas técnicas para localización, captura y transmisión de datos de objetos y fenómenos a distancia, sin contacto físico con el elemento o fenómeno de interés. Algunas de sus aplicaciones más interesantes en la ingeniería civil y ambiental son: representación y análisis de modelos de terreno - elevación, elaboración de mapas de pendientes, composición de bandas de imágenes para la restitución masiva de cuerpos de agua, delimitación detallada de cuencas hidrográficas y morfometría, monitoreo de vegetación y evaluación de su calidad por medio de índices, monitoreo de contaminación atmosférica, seguir trayectoria de huracanes, medir fenómenos de remoción en masa, flujo por avalanchas, inundaciones y fenómenos de expansión urbana, entre otros.
¿Qué son las Pirámides de visualización ráster?: Las pirámides se utilizan para mejorar el rendimiento de visualización. Son una versión con submuestreo del dataset ráster original y pueden contener varias capas con submuestreo. Se realiza un submuestreo a cada capa consecutiva de la pirámide en una escala de 2:1. Tomado de https://pro.arcgis.com/es/pro-app/help/data/imagery/raster-pyramids.htm
Adicionalmente aprenderá a:
- Procesar y comparar modelos de terreno.
- Crear mapa de sombreado de colinas o Hillshade.
- Componer bandas y hacer análisis clasificado.
- Identificar nubes en modelos ASTER GDEM.
- Crear mapas de pendientes de terreno.
- Crear mapas binarizados.
- Generar curvas de nivel categorizadas.
- Ensamblar y visualizar escenas 3D.
- Calcular el índice de vegetación NDVI.
- Descargar, visualizar y procesar datos climatológicos en formato NetCDF.
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Documento guía | Guía de imágenes y sensores remotos. |
| Quiz 6. Conocimiento | Quiz de conocimiento. |
| Quiz 6A. Habilidad - DEM satélite | Quiz aplicado de habilidad. |
| Quiz 6B. Habilidad - DEM Lidar | Quiz aplicado de habilidad. |
| Quiz 6C. Habilidad - Landsat | Quiz aplicado de habilidad. |
| Quiz 6D. Habilidad - Índice de vegetación NDVI y mapa de reclasificación vectorizado | Quiz aplicado de habilidad. |
| Quiz 6E. Habilidad - NetCDF, Clima Mundial y Humedad en Suelos | Quiz aplicado de habilidad. |
En este taller aprenderá a utilizar varias de las herramientas comunes utilizadas para análisis espacial, como interpolación espacial de variables a partir de puntos geográficos, estudio y evaluación de áreas aferentes, creación de isolíneas a partir de mapas interpolados, cálculo de estadísticas espaciales, utilización de la herramienta de algebra de mapas para crear nuevas grillas, analizar modelos de terreno para obtener curvas de almacenamiento en embalses y automatización de procesos geográficos utilizando Model Builder y Python.
¿Qué es el análisis usando GIS?: El uso de los sistemas de información geográficos ha evolucionado hasta el punto que se pueden realizar análisis complejos de información vectorial asociada a datos en diferentes fuentes de información. Anteriormente estos análisis se realizaban a partir de la relación entre datos sin que se pudiera entender la espacialidad de dicha información o a través de cartografía impresa en láminas transparentes en las cuales se observaba la superposición de diferentes áreas de dibujo.
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Documento guía | Guía de conceptos de geo-procesamiento, análisis de datos climatológicos y automatización. |
| Quiz 7. Conocimiento | Quiz de conocimiento. |
| Quiz 7. Habilidad - General | Quiz general de habilidad. |
En este taller se presentan los conceptos generales para tener en cuenta para la producción de mapas cartográficos y plantillas, además de diferentes procedimientos para distribución de mapas en intranet o en Internet a través de herramientas comerciales y de dominio público.
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Documento guía | Guía de mapas cartográficos, plantillas y mapas distribuibles. |
En este taller aprenderá el proceso de construcción de un modelo hidrológico en HEC-HMS, a partir de un modelo digital de terreno DEM, con el objetivo de determinar los caudales pico en las cuencas y subcuencas de una determinada zona de estudio.
¿Qué es y para qué sirve un modelo hidrológico?: Es la abstracción o representación del ciclo hidrológico y sus fenómenos asociados, en un prototipo o modelo abstracto simplificado de un evento particular y/o computacional continuo que sirve para estudiar la interacción de sus principales características y cuyo propósito general es estudiar la escorrentía y caudal producido por la lluvia de una tormenta. Existen diversas metodologías que dependen de diferentes parámetros y supuestos. Como mínimo se debe estimar el total de lluvia que se puede convertir en escorrentía (lluvia total menos pérdidas y abstracciones), la transformación de la lluvia en escorrentía y el tránsito hidrológico de la escorrentía a través de los cauces.
Un modelo es continuo cuando se obtienen múltiples o una serie de resultados instantáneos en un intervalo de tiempo determinado.
Conceptos Generales de Modelos Hidrológicos Computacionales:
- Un modelo hidrológico computacional está diseñado para simular el ciclo hidrológico en cuencas hidrográficas. HEC-HMS incluye varios de los análisis tradicionales que se realizan en hidrología, tales como, eventos de infiltración, hidrogramas unitarios y tránsito hidrológico. También incluye procedimientos para modelación continua de eventos que incluyen evapotranspiración, derretimiento de nieve, evaluación de la humedad del suelo, calidad del agua y sedimentos. Algunas de las funciones avanzadas de esta herramienta computacional, incluyen un modelo de optimización, pronóstico de flujo, reducciones en almacenamientos (área – profundidad), calibración, erosión y transporte de sedimentos y calidad de agua.
- HEC-HMS está completamente integrado en un ambiente de trabajo que incluye interfaz gráfica, bases de datos externas usando HEC-DSS, herramientas para cargue de datos, motor de cálculo, gráficas de resultados y herramientas para producción de reportes.
- Este tipo de modelos pueden ser utilizados para evaluar la disponibilidad de agua en una cuenca o en una corriente, modelar el drenaje urbano, pronosticar comportamientos en el flujo, evaluación de impactos por la implantación de futuros proyectos urbanísticos, diseño de reservorios y vertederos, evaluación de impactos debido a daños producidos por excesos de flujo, regulación de llanuras de inundación y operación de sistema de drenaje. Más información en: https://www.hec.usace.army.mil/software/hec-hms/features.aspx
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Documento guía | Guía de modelos hidrológicos computacionales con HEC-HMS y HEC-DSS. |
| Quiz 9. Conocimiento | Quiz de conocimiento. |
| Quiz 9. Habilidad - General | Quiz general de habilidad. |
En este taller aprenderá a calcular una grilla de caudales medios acumulados por celda a partir de grillas suministradas de precipitación media, evaporación real y direcciones de flujo en la zona central del Departamento del Cesar – Colombia.
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Documento guía | Guía de Balance hidrológico discreto de largo plazo usando GIS. |
| Quiz 10. Habilidad - General | Quiz general de habilidad. |
En este taller aprenderá a construir y ejecutar un modelo topológico hidráulico 1D de un tramo de río usando HEC-RAS. Los datos del proyecto han sido extraídos de una topografía real y fueron procesados en el taller de creación y operación de bases de datos geográficas. El objetivo del taller es determinar riesgos por inundación en las parcelas de un proyecto de vivienda campestre, localizar diques de protección y estimar cotas máximas en un paso de vía para determinar los gálibos horizontal y vertical de un puente.
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Documento guía | Guía de modelos hidráulicos 1D con HEC-RAS. |
| Quiz 11. Habilidad - General | Quiz general de habilidad. |
Objetivos:
- Ofrecer a los participantes un panorama general acerca del uso de los SIG como sistemas complementarios en la elaboración, evaluación y seguimiento de los estudios ambientales.
- Conocer la reglamentación nacional de la Autoridad Nacional de Licencias Ambientales – ANLA y el actual modelo de datos geográfico nacional para la presentación de los Estudios de Impacto Ambiental – EIA, Diagnósticos Ambientales de Alternativas DAA, Planes de Manejo Ambiental – PMA y los Informes de Cumplimiento Ambiental ICA.
- Visualizar un caso de estudio ambiental usando herramientas geográficas SIG.
- Obtener conceptos generales de la aplicación de SIG en la ingeniería ambiental: ordenamiento del territorio, gestión del riesgo, administración de recursos naturales, manejo integrado de cuencas, conservación de especies, salud pública, control de contaminantes atmosféricos, elaboración de estudios de impacto ambiental y zonificación ambiental.
Mejoras que introducen los SIG a los Estudios Ambientales:
- Soporte digital de información geográfica y series de datos no espaciales que permite concebir los estudios ambientales, no como un proyecto acabado y rígido, sino como un proyecto abierto a complementarse durante todas las etapas de su desarrollo, adaptándose y dando respuesta a nuevas dinámicas.
- Uso de la tecnología como herramienta de soporte para la toma de decisiones en la que la elección de alternativas va acorde con el conocimiento de todas las áreas profesionales debido a que la información se utiliza de forma transversal y racional.
- Permite contextualizar el proyecto ambiental mediante simulaciones hipotéticas para posteriormente someterlo a diferentes evaluaciones y análisis que pueden inducir al conocimiento de factores sub o sobreestimados.
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Documento guía | Guía de Sistemas de información geográfica y los estudios ambientales en Colombia. |
| Quiz 12. Conocimiento | Quiz de conocimiento. |
A través de este taller y utilizando la extensión de análisis de redes en ArcGIS podrá representar las principales características de una red vehicular y/o peatonal para determinar rutas óptimas de viaje (en función del tiempo o de la distancia), rutas alternas por interferencias, análisis de proximidad, y áreas de servicio.
Para el desarrollo de este taller son necesarios los conceptos de manejo de coberturas, bases de datos, dominios, visualizaciones, manejo de tablas y atributos vistos en talleres anteriores, en los cuales se presentó en detalle el manejo general de sistemas geográficos.
En el desarrollo de esta guía se han utilizado los conceptos generales del tutorial oficial de ArcGIS y se ha utilizado como caso de estudio; la red vial, localización de estaciones de bomberos y la cobertura de establecimientos educativos de la ciudad de Punta Arenas – Chile. El ejercicio se desarrolla utilizando una red unimodal clasificada por categorías según su capacidad vehicular y dispone de mediciones de tiempo de viaje por tramos a partir de los cuales se realizan las acumulaciones en los procesos de tránsito. Para profundizar acerca del uso de Network Analyst y su aplicación para el análisis de redes multimodales, el mismo Tutorial Oficial contiene la información y procedimientos necesarios para tal fin.
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Documento guía | Guía de Modelación y análisis de redes vehiculares en ArcGIS. |
| Quiz 13. Habilidad - General | Quiz general de habilidad. |
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